7（2/2）

经受了班主任这一番话语的“轰炸”，小邦心里着实不是个滋味，一连几天，情绪低沉、低落，无精打采。然而，正是班主任的这一番话语，点醒了还在沉睡中的小邦——因为他从来没想过这些。此时，小邦在内心深处却感谢着班主任老师，他深深知道：“只有这样的老师，才是有责任心的！只有这样的老师，才会值得人尊敬的！只有这样的老师，才会让人怀念一生的！”

过去,小邦由于数学相当出色,得到老师表扬的多,而受到批评的少。可人儿往往是，赞扬的多了，极易产生飘飘然，尤如甜物不顶用后，反而慢慢会对人起反作用；可是，往往真诚的批评，则尤如良药苦口治病那样，对人却管用有效。有人解读“赞扬”人或事物，应从三点把握：一是要有诚意，二是依据事实，三是要有比较。但是，人类社会上 “捧杀”“骂杀”的事情也时常发生，这也是人类在社会生存中的一种方式，为了利己，或杀伐，或迷惑对方，或干掉对方，总之，只要对己有利，一切手段皆可以利用。所以，比如现在说，我们在社会上提倡真诚与诚信，那么，赞扬与批评，这也要依据事实，并且要做到“恰到好处”与不过分。可是，这些事情看似容易，但确是一件极难做的事儿。

小邦身上积习了太多的毛病与问题，他也逐渐地意识到了这些，并开始反醒自己：一是干任何事情要讲纪律要懂规矩——没有规矩，不成方圆，尤其是逃课问题，以前在一、二年级时也逃过课，也曾被老师、家长批评过，但事后，他早已忘至脑后。可刚刚不久发生的，也是因为逃课，个人自由主义极其严重，因此才被班主任狠狠地批评，这样的事自己在今后一定要汲取教训；二是作为学生为什么要学习，因为学习不是为了别人，而是为了自己。一个人只有努力学习，学好知识与技能，将来才有可能成为一个对家庭对社会对国家有用之人。

班主任的这些话语,无疑戳到了小邦的痛点上，可老师责问之言，完全是出于对小邦的负责与疼爱。小邦也反醒到了，便决心痛定思痛，一定要好好改正,好好学习，争取在小升初的考试中取得优异成绩，不辜负班主任给予他的殷切希望。他于是在学习上，更加刻苦与卖力。他对老师所讲得知识内容，做到反复温习，尤其在数学上做了更多的习题，他对数学也越来越有信心。

小升初的考试，那时乡镇每年要组织所有小学五年级的学生进行集中会考，且择优录取。由于乡镇初中学校班级有限，仍有一小部分个别学生考不上的，或留级继续读五年级等下一年再考，或有的就直接辍学不上了，对于五年级的学生们来讲，因为是第一次参加集体会考，许多人儿怯场，这是件很正常的事，小邦也不例外。那次会考，上午考的是语文及30分的政治试题，下午考的是数学。小邦在考语文与政治时，确实碰上了一些不会做的题，还有的题老师也不曾讲过，着实让他吃了一惊，吓了一跳。在考试的整个过程中，小邦因有些题一点儿都不会，有一阵子紧张的够呛，只见他的脑门儿上，直冒虚汗！等到下午考完数学之后，小邦紧张的情绪，才稍微平缓与放松下来，考完后他认为数学不太难，可有的数学考试题，比平时老师测试的要难一点，但他临场发挥得还算不错，总体上他考得还算顺手。参加全乡镇的小升初的考试考完了后，班里一些同学们聚到一起，有的同学说上午考的语文与政治不算太难，但下午考的数学题相当难；有的同学说上午考的难，下午考的更难。小邦听到这些，却没有吱声，他一心儿只想等小升初的成绩快快公布下来。

时间飞逝，不到一个月的时间，小升初的考试成绩出来了，班主任徐老师把班里人员的成绩单，一份一份的红色通知书分别交给了前来领取的每位同学，来得早的同学早已取走，小邦得到消息晚一点，因此他到班主任那里取得成绩单就相对迟一点，没取走的，也就剩下家儿离学校稍远的了，只寥寥几人。其实，他们取的不是成绩单，而是录取初中通知书！班主任老师告诉小邦，他已胜利升入初中，并说他会考得成绩还算不错，嘱咐往后上初中后，不辜负老师的希望，更要好好地学习！具体地，班主任徐老师也没讲小邦这次考试成绩总分是多少，在班上考了第几名。有可能的是，班主任徐老师担心小邦知道成绩后，会骄傲自满！后来，据有的同学讲，小邦总分在班上是第一名；也有的同学则说，据老师亲口讲青松同学总分是第一名，他俩总分相比只差一分，反正他俩成绩不分上下、不分伯仲。另外一个消息是，他俩一个是语文成绩在班上考了第一，一个是数学成绩在班上考了第一。至于其它的，小邦自己也不清楚……