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每年的9月1日，是学生们去学校报到的日子，也是各个中小学校的学生上学的第一天。

这一天的来临，大多数学生，尤其是那些新生的同学们，不仅高兴，还相当兴奋。当然喽，刚升入初一新生同学们，他们告别了无忧无虑的童年生活，更告别了那天真烂漫的小学时光，进而，来到了一座新的学校与新的环境，所以，新生同学们不免总感觉到周围的一切是那么新鲜，那么好奇，和那么有张力；而这所有一切既熟悉又陌生——陌生的校园、陌生的教室、陌生的老师、陌生的同学，大家就连上学所途经的宽阔马路，或羊肠小道，也全然是陌生的……仿佛这个世界一下子变得如此美丽，如此动人，生活也变得如此有味儿。一路上，看报到的初一新生们连回家也是高兴的了不得，那一张张天真纯朴的小脸蛋上一直洋溢着甜蜜的笑容，他们的笑声也撒下一路。这也充分表明了他们对初中的生活与学习，充满了向往与期待，以及心中还抱着某种希望；与之同时，他们渴望学习的那种劲头儿，十分高涨。

乡镇中学里的初一级部，当时只有三个班，每个班计划安排60人，小邦被分到初一（三）班。分班时，大家彼此不认识，一个个争先恐后，你挤我、我挤你争抢着进入教室，大家以为谁先进入教室，谁就先占到优势位置，就能抢到好座位，好多的同学不是跑进来的，而是被挤进教室的，场面一时混乱，且可笑之极。但是，等到初一（三）班班主任来了，一进教室，同学们还以为外面下了一场雪儿，只见他的两鬓头发早已雪白；他的身量中等，上身穿一件崭新的灰色长褂，下身穿一件黑色裤子，总之，十分普通与朴素。他背着手，大踏步地走进教室，在讲台前方站定后，且用那标准清晰的口音告诉大家统统到教室门口集合排队——并要按高矮个！一时间，班中的同学们还不知道这要干什么？原来，班主任想按照大家身量高矮来安排座位，回想大家之前拼了命的争抢，最后，还是白白徒劳一场。

初中生活开始了。班上，现在除了有原来的几位小学同学之外，其余的同学都是陌生的，小邦一概不认识，也玩不到一块儿去。而在整个学生时代，起初大家来到一个陌生的环境里，一般的情况下，首先是同桌之间最先熟络起来，后来且通过同桌的同桌，或偶尔老师吩咐几个同学一块儿合作干某件事的时候，大家才逐渐地彼此熟悉起来。即使这样，彼此在一起玩耍时，大家起初还是事事处处小心翼翼，并且注意分寸，和掌握相处的火候。因为大家相互之间，还不十分相熟与了解，倘若一不小心，生怕自己的缺点、不足，或毛病，早先被暴露出来，况且害怕日后被新同学们拿来取笑、讥讽、挖苦、嘲笑等等，进而让自己处于尴尬境地，或丢了面子。

初一（三）班的班主任，是一位曾教过私塾的老师，年龄偏大，瘦弱的鼻子上总是架着一副老花眼镜，显得有点老态龙钟，尤其在上语文课时，他讲到诗歌诗词时，并且讲到激动处——他口沫横飞！比如，他讲到“平平仄仄平平仄”的诗歌调子时：“第一句是小红，小象，小红象，第二句是小象，红红，小象红；第三句是小象，小红，小红象，第四句是小红，小象，小红红。”再如讲到“仄仄平平平仄仄”的诗歌调子时，则背着个手：“第一句是吱咕，吱咕，吱咕咕，第二句是吱咕，吱咕，吱吱咕。第三句是吱咕，吱咕，吱咕咕，第四句是吱咕，吱咕，吱咕咕。”语文老师在讲解过程中，让大家记住“一二声为平声，三四声为仄声”。最后，语文老师又讲了一下五言一般性格律：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。

偶尔，他的讲解动作，略有稍作停顿的，他那细削的鼻子常常自然又不自然地往上吸一口气，于是架在鼻梁上的老花眼镜猛然间朝他的鼻梁与鼻翼处顺势一滑，同学们见之，大家这时都生怕老师的眼镜“啪”的一声掉在地上给摔碎了，但老花眼镜却恰到好处地挂在了老师的鼻头上，死死地压着老师的两侧鼻孔，不好看，显得老师极丑。尤其冬天，老师在感冒期间做这个动作时，老师的鼻液时常顺着鼻孔自然而然地往下流出来，极似一条小溪里的泉水。幸好老师的衣兜里总喜欢揣着一条灰白相间的干净手帕，它也总是被叠的四四方方，老师的“泉水”刚一渗出，他便赶紧从衣兜中掏出手帕儿，摘下眼镜，并死劲地用手帕捏住鼻子，且再狠狠地朝自己鼻子上擦拭几下，教室里此刻正有一百多只眼睛全神且专注地盯着老师看呢！语文老师依旧不慌不忙，慢慢悠悠地架上眼镜，时而他还让自己藏在镜片后的白色眼球部位，再使劲朝眼框的上方，并连续翻滚几下，表示他的不满与不快，或以示他的不耐烦的情绪，他这一滑稽动作既逗人又搞笑且还“潇洒”。一系列动作完成后，他便接着继续给大家上课了。

小邦初一的班主任，是一位上了年纪、且在学校里算作是教育资格很老的语文老师，他的教学经验不仅丰富，并且文字功底极好。因此，平时，他看上去，自然就有一种不怒自威的架势儿，班里的同学们自然怕他。当然，同学们也是非常爱戴这位年老的语文老师，一是他平常不大发火发怒，但他有点喜欢讽刺，说得好听一点那叫“风趣”，或者又叫“黑色幽默”；二是他办法多，再棘手儿的事情，只要一经他手后，立刻会很自然轻松且了无痕迹地被他化解开了。偿若是在早读时，有调皮捣蛋的同学不认真早读，还在东张西望并乱丢纸团时，此刻要是被语文老师看见逮着了，他则静悄悄地毫无声息地走近该同学身旁，便用削瘦如柴的大手使劲儿地摸一摸该同学的小脑袋，嘴里且说：“你这个小脑袋跟个拨浪鼓似的——在看什么呢——现在可是早读时间啊！一寸光阴一寸金，珍惜呀——”该同学回头一见是语文老师，他于是非常不好意思起来，该同学与之同时又假装一本正经，且捧起书来装着样子，开始摇头晃脑并有声有色地诵读了起来。

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