第七章 互相揭底牌（1/2）
“青木雪——你不用站起来，坐着就行。”
青木雪并不意外她第一个被班导提及，敢做就敢当，她在模拟演习中毫不掩饰个人实力就考虑过这种情况。
身为非淘汰进入普通科的学生，她的“个性”无疑是普通科中最强的，青木雪有这个自信。
拥有这种实力却没有进入英雄科，不仅英雄科会觉得可惜，普通科也会产生疑惑。
十几双眼睛注视着青木雪，他们中就有目睹过她当日战斗瞬间的“幸运儿”。
——心操人使。
“你的‘个性’有一定局限性，根据你的资料，在使用‘个性’的同时要保护身体不受伤害，或许你是因为这个放弃了英雄科。——大家都知道青木的成绩吧？”
“是！”
“非常厉害呢！”
“我当时远远看了看了一眼，就那么一下，假想敌全被歼灭了！”
“有听说过。”
“原来这还只是有限制存在才达到的水平吗？”
……
青木雪：“……”
不，她把身体扔一边就没管，就留了个被动防御罩。
“这是可以解决的，青木。”
“你的‘个性’拥有这种潜能，你所需要的就是开发它，你的身体不是你的累赘。”
青木雪礼貌点头：“好的，老师。”
她注意到忽地笑没有直白地指出她的“个性”的全部细节。
这才是第一节课，青木雪期待忽地笑会给她什么建议。
忽地笑双手合掌，细链摇晃，两个手环在她的精准控制下没有碰在一块。“本来我想将这件事押后，最后再提。”
她看青木雪的表情就像是见到了什么宝物，青木雪有种不详的预感。
忽地笑所言验证了青木雪的预感。
“但是现在太合适了。”
“每一个进入普通科的学生都不要懊恼，你们还有机会，除了升学或者就职之外，还有着第三条道路……”
一双双盛满梦想泛着水光的眼睛向着目标远望，激动的神色在这些孩子面上出现，有的人已经快要站起来，嘴已张开，有些话等不及要跳出口。
“那就是……”
“——转入英雄科！！！”xN
洋溢着青春的声音淹没了年轻的女老师。
忽地笑无奈地笑笑，等着这些处在兴奋状态的学生安静下来，中途还向唯一茫然的青木雪抛过去一个“别担心一切尽包在她身上”的表情。
青木雪：……
不，老师，快住脑，你都联想到什么了？？
表情莫名慈爱的少女老师就像在说：放心吧崽，我在后方支持你，一定能将你们踹进英雄科的大门。
别担心，青木，你是VIP待遇。
青木雪的表情逐渐变得惊恐。
下一刻，这变为了现实。
“好了，大家静一静。”忽地笑做了一个音乐指挥里的收音动作，单手缓缓指向青木雪，哪怕那只手的拇指还悄悄把甩上去的细链扒下来也没有引走众人的目光，青木雪的座位被聚光集焦，她不由偷偷咽了口口水。
这是忽地笑老师的“个性”吗？
“如果说普通科有谁能转入英雄科，排在第一位的一定是这位少女——青木雪。”
青木雪的表情逐渐变得绝望。
“她就是我们普通科的希望！”忽地笑掷地有声。
热烈的掌声随即跟上。
直到最后，被安排上的青木雪也没有搞明白最开始她身上都发生了什么。
怎么突然目标就变成了转入英雄科呢？
她不是费尽心思才从那里pia出来？？
黑人问号.jpg？？？
普通科C班班主任忽地笑简直是节奏大师——带节奏一把好手。
新学期用来熟悉双方的第一节课就这样在忽地笑对每一位学生的亲切问候下拉下了帷幕，除了意外本身的青木雪，每个人的“个性”差不多都是鸡肋类型，弃了可惜用了无用。如果问有哪个人的“个性”给青木雪留下了什么印象。
她只能说出一个人的名字——心操人使。
关怀这群可爱的学生后，忽地笑留给他们一个小作业，猜一猜她的“个性”是什么。忽地笑并未提及她的英雄名，只给了他们一个小提示：雄英的隔音措施做的还不错，但这并不是万无一失的，今天英雄科的“个性”摸底测试动静很大，忽地笑处于担忧学生受此影响的考虑做了点什么。
外面的操场里某个暴躁的学生扔出垒球时喊出的“——去死！！！”在雄英里回旋，一年级普通科C班如入定老僧，没有分给他本应会有的注意。
他们的目光追逐着讲台上的女老师，窗外传来鸟雀的几声鸣叫，和着忽地笑的声音一同响起，“顶尖的hero强大之处不在于他的‘个性’，而在于他能将他的‘个性’达到哪种程度。要成为hero，临场判断、精准的控制、推测发展，直觉和思考都是需要培养的方面。”
“我们普通科要做的工作是配合hero，幕后的工作同样很重要。有些事是hero能做到的，有些事是我们能做到的，各司其职。”
“‘个性’不仅限于几个字对它的描述，发掘它的潜力，找准它的方向。有些人成年后才发现自己‘个性’运行的原理，我希望你们不是如此。”
青木雪深有体会，她曾经给她的“个性”改了无数次名字，最后在梦中醒来才发觉自己的错误。知晓名字的“真实之眼”也不能仅凭名字推测出它的全部功能，唯有不停探索才能抵达它的核心。
位于日本职业英雄排行榜第一位的欧鲁迈特“个性”未知，人们都默认他的“个性”是能增幅力量的类型，对于他怎么拥有在天空中飞行的能力感到费解。
或许只要肉体力量足够强，人人都能在天上逛一圈。
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