第十九章（2/2）

李祺有些不好意思：“上次她听写单词的时候我睡着了，睡醒的时候都该交单词了……”

哦……

“虽然我同桌帮我写了一份，但小姑娘的字都太秀气了，我不好拿去充数，就直接交了张白纸。”

何净不着痕迹地赞叹：“你的同桌是个好同桌，挺有义气。”

李祺配合地笑道：“对啊，因为我下课的时候经常帮她接水。”

临凉一高哪儿哪儿都好，就是一点，饮水箱严重分配不足。

每个楼层四五个班只有可怜巴巴的一个水箱，下课接水这事儿，向来都是近水楼台先得月，亦或是腿快有腿慢无。

同样深受其扰的何净很是理解这样的一种生命之源带来的交情，自然是非同小可。

何净轻轻发出个气声，示意自己知道了并且不感兴趣，重新抓起了笔写起了历史卷子。

李祺仍在一边赖着不走，看何净是怎样不假思索地选择出正确答案的。

做选择题的时候，何净只是读了两遍题的时间就选上了答案；做填空题的时候更是一气呵成，那些历史人物时期背景以及题中出现过的古籍字画，在他笔下如数家珍……

材料分析题……

这个他没能分析出来好坏，只能单方面地从字迹上下手，满怀偏心地给何净打了满分。

李祺想了想自己所知无几的答案，发现正是何净所填的内容。

不出意外的话……

前面客观题部分应该都是满分吧？

他又开始疑惑，短短的几十分钟内，何净先后展现出了自己高超的英语记词法和历史知识储备，为什么单单只有数学学得惨不忍睹呢？

他承认开学以来的每周六只帮他补习了高一同步数学，但在何净的作业反馈和课堂表现上，他能看出何净不是学不会数学，而是不想学，打心眼里的抵触。

不然以何净在学习方面的生来秉赋，学什么不都跟切瓜砍菜一样简单？

不知症结所在，李祺自然医不好何净的数学厌恶症。

他盯着何净没看多久，甚至目光还没来得及从星眸逡巡到薄唇，门外就进来了一个老师。

李祺笑着站起来和人打招呼：“吴老师，你回来了。”

何净也问了声好。

吴老师由于心系还要背单词的李祺，一散会就赶紧回到了办公室，此时没想到不止李祺，办公室里还有她最喜爱的学生之一何净。

另一个是洛鸣山，她的得力课代表。

能不喜爱吗，每次考试英语都没下过145。

吴老师对李祺点点头，转向何净：“何净，你怎么也在这儿呢？”

“我来帮刘老师整理卷子上的答案。”

“那你先整理吧，我得给李祺听写单词了。”吴老师说着抽开了书，示意李祺开始听写。

吴老师随机抽了十个单词，提问完后直接开始检查，她惊奇道：“你这不是背的挺好的吗？上次是为什么交个白纸给我？”

何净边写材料分析题边偷听，心里还在暗暗吐槽，那是，人家有关系那么好的同桌，不舍得拉小姑娘下水，可不就得交白纸了？

李祺不好意思地低下头：“其实本来是不熟的，多亏刚才何净学长带着我记了这一个单元的词，我才能背的这么快。”

“何净在学习英语上确实很有一套，”吴老师若有所思，“有的时候只用记住词根的意思，加上前缀后缀就能同时记得许多词。”

李祺附和地夸赞：“对啊，刚才学长就是这么帮我背的，确实比我一个人背要省事的多……可有些词性我还是不能很好地记住。”

吴老师说：“你让你学长多教教你，”又看向何净，“何净，有空的时候多帮帮你这位学弟，你在帮助他的过程中也能更加熟悉，促进共同进步嘛。”

何净：“？”

他看道材料题的时间，都发生了啥？

李祺顺藤摸瓜，笑得跟偷到了鸡似的黄鼠狼：“那就谢谢学长了。”

等等这位学弟！

学长好像还没答应吧？

吴老师帮腔：“李祺，等期末考试你英语取得了成绩可不要忘了去谢谢你何净学长啊。”

他何净学长：……

“能不能取得成绩在他，不在我。”

为了能好好学习英语，当晚，李祺就跑到了他学长的寝室，跟洛鸣山并肩坐着被何净监督刷卷子。