第四章（1/2）

一直被冷眼的人最懂得眼神的温柔，最能感动于纤细的善良，一直不言语的人最能清晰地看清这世界，一份在同龄人眼里再平淡不过的日子在静蓝眼里也能汪出一口井，在她手中握出氤氲的暖。

静蓝小升初那年是个特殊的年份，小学开始开设六年级，但初一仍正常招生。六年级的生源就是让五年级的孩子考试决定他们的命运，不能升入初一的就上六年级。

反正都是升级了，学校对家长都好交代，虽然大家都明白怎么回事。但我们早习惯了被欺和自欺。还能把这种善良的被欺一遍遍对需要和不需要解释的人复述。

此地无银三百两有时候也是一种很不错的精神胜利法，我们简单又单纯的农民需要这样的精神来掩饰自己根植于骨髓的愚昧和自私。

静蓝无数次说过，她对老天的感恩今生今世是必须的。若没有这个毫无征兆的教育改革，她此生的最高毕业证书一定是小学毕业证书。

升初一和上六年级的学生各占一半。叔叔静幺宝，小表哥柳挺挺，还有大表哥柳立立（大姑妈家的大儿子，小学已经上了8年）都被留下来了。

原本只打算让静蓝读两年书的静蓝母亲已经是格外开恩让静蓝上到了小学毕业。而这连续五年能让静蓝在学校呆下来，静蓝必须要感谢的是她那同龄的叔叔，小表哥柳挺挺，大表哥柳立立，是他们的留级和不断留级，他们成绩报告单上满满的\"红灯笼\"（不及格的用红笔记的分）让静蓝妈妈觉得静蓝是她的骄傲，并值得用上初中来继续维持她在姑子们面前这唯一的骄傲。

但静蓝就是一年都没有得过“三好生”奖状。

而柳挺挺一手举着有“红灯笼”的成绩报告单，一手举着“三好生”奖状，向世界昭告：“静蓝成绩好有屁用，她品德不好！”

于是静蓝被贴上了“品德不好”的标签，走哪都低着头，好像她真的品德不好一样。

因为众亲切中就静蓝有资格上初中，这个时候已经不是简单的上学了，而是一种荣耀，一种高调，甚至一种父母智力的标榜，静蓝母亲再怎么不愿意让静蓝上学也咬牙允许了。静蓝上学是她的面子。

这一切静蓝都不想多想，反正她有学上，她就是开心的。

“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”，静蓝独自欢愉地唱着《快乐地节日》一蹦一跳地上学了，上初中了，虽然从家到学校有两公里的路，她用脚步丈量，一点也不觉得远。她的书包里还有一根草绳和一把剪刀。放学回家时要经过地里，顺便剪一大捆山芋藤，扛在肩头带回家。老远看去，静蓝就像现在打4S的顽主，一簇移动的植物。

女儿上学不到十分钟的脚程也需要接送，做一点事就叽哩哇啦叫的时候，我总会说“想想你静蓝阿姨当年……”

我们家从来都是以“你静蓝阿姨当年……”来作为女儿教科书的。

因为不是以我自己作为忆苦思甜感恩现在的教材，所以女儿一点不反感，而且还饶有兴致。但我无意间也犯了个天大的错，女儿小愚跟静蓝的关系远远好于我。有事没事就给静蓝打电话，那口吻甜到腻。静蓝呢对小愚也远远好于对她自己的女儿小笨。

我对静蓝真是恨的不好意思咬牙，她抢了我的母亲的偏爱，还抢了我女儿的偏向，太过分了。

初中因为在镇上，离村子较远。老师也来自各地，最主要的是没有了叔叔、小表哥，一个生产队的同龄人（只能用这个词，在静蓝那个生产队虽然静蓝的同龄人有5个但没有一个小伙伴，）没有一个能上初中的。

这一切都让静蓝轻松，她如同一个重刑犯，刑满释放后隐姓埋名远走他乡重新生活。在一个不知道她“底细”的地方生活，她除了轻松，除了开心还有什么呢？

其实她自己都不知道自己的“底细”到底是什么。只感觉跟爸爸有关，但小时候偶有几次问起母亲换来的都是统一答案“两记响亮的耳光”。从此她也不敢再问了。

一个经历太多冷眼、冷漠、鄙视、忽视的人，一个纤弱如墙角野草的生命，孱弱、无助、凭风西东，她都静静地生长，坦然接受风霜雨露随季节随意赠与或肆虐，这些都给了这个春荣秋枯的小草注入了一种生命的力量。

静蓝就是那株小草，她不仅具有生命的力量，她还更懂得对生命的感动，对存在的感恩。

初一初二是静蓝一生中最快乐的时光，有学上，有家务事做，有弟弟要带，忙碌而简单，小脑袋里无需额外塞入太多的东西。

所有姑姑都出嫁了，引发母亲吵架的源头没了，家里相对稳定和安静。静蓝做事也麻利安静，她不知道学习到底为什么，她也从没思考过这么高深的问题，但她就是喜欢上学，尤其是这时候的上学让静蓝获得了从未有过的满足感，被认可感。同学们也都喜欢跟她玩，尽管她能玩的时间很少。

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