贝多芬（1/2）

3.

安安到来的当天晚上，我们家召开了家庭会议。我跟陈知明并排坐在我爸妈对面的沙发上，这样在感觉上，我们与他们是平等的。我妈郑重的问：“如果，我是说如果，安安的家人找不到的话，你们愿意让安安做弟弟吗？”我妈看起来有点紧张，不时看看我爸，等着我爸递给她一个坚定的眼神。我跟陈知明对视一眼，重重地点头。

每个人或多或少的都会存有一点浪漫的，有的可能是藏在心里，就像我爸，我从未见他送给我妈任何礼物或对她说任何温柔的情话，但看到安安，他也开始跟我和我妈一样，变得有些冲动，以为我们能留下他。浪漫，这是我能为我们头脑冲动——在某个时刻变得不像自己所找到的最好的解释。

姥姥姥爷在第二天就收到消息杀到我家。他们坚决不同意安安留在我们家。照他们的说法，一个被遗弃在医院的孩子搞不好是身体哪里有毛病，万一找不到他的家人，将来他会成为我们家的负担。

我妈在他们开始争吵钱，把我和安安推进房间。在外公外婆走后，她把安安抱进怀里，问我或者是自言自语，“这么好的孩子，怎么会有人不要呢？不要我要。”

那种我在医院走廊望见妈妈时围绕她的光环又出现在她周围，仿佛房间变成舞台，有一束光只聚拢在她身上，可惜观众只我一人，谁都应该看看我妈妈的这一面，又温柔又勇敢。

安安在我家待了近一个月，仍然无人来寻找他，派出所联系福利院带走了他。我们家，已经有两个孩子，不满足收养条件。我再也没有见过我弟弟。

陈知明拿出积攒已久的零花钱，给我买了一只白色北极熊。那只北极熊有跟安安一样的湿润眼神，陈知明说：“就叫他安安吧。”

陈知明小学毕业考试后，升入本校初中部。这个暑假，他从补习班中解脱出来，又跳入兴趣班的苦海，日日早出晚归。

我妈耐着心陪他参观完各类兴趣班之后，陈知明闷不吭声选择去学爵士鼓。学了两天回到家，手指头僵直肿胀，愤懑不平。

他看到有闲工夫啃着西瓜看老夫子的我，问道：“陈知之，你有没有想要变成一个更优秀的人？”

“没有。优秀对我有什么好处吗？”我视线不离漫画书，头也不抬的回答他。

“那我换一个问法，你有喜欢什么人吗？”

我猜不透陈知明的心思，瞟他一眼，“这种事我怎么可能告诉你？”

“被你喜欢的人一定是有什么跟别人不同的地方，比别人优秀的地方，所以你才会喜欢他。你如果想要被人喜欢，也得比其他人强才行？“

这话听起来好像有些靠谱。我放下漫画书，支起脑袋问：”怎样才可以变得更优秀？“

陈知明二话不说把我拉起来，走到自己房间，指着墙上一个乐队海报正中的人问道：”你怎么看？“

”刘海有点长，看不清他的脸。“

陈知明一回头，把手指往下挪，说：”学吉他吧，兴许以后我组乐队还可以带上你。“

我就是这样被陈知明拉上贼船的。悠长假期变成早出晚归跟陈知明一起去少年宫上补习班，刚开始的一周，每天手指头磨得通红，后来指尖变得硬硬的。我用指尖划过陈知明的手，摸到他虎口与食指上硬硬的一块。患难与共，内心略感平衡，挤上回家的公交车前，还能让陈知明请我吃冰淇淋。

少年宫像是娱乐版本的学校，连上课也不会有安静的时候。各个教室吹拉弹唱轮番上演，楼上有个教室铺了厚厚的垫子，学生可以穿帅气的跆拳道服踢木板。

赵圆圆下课后，从美术班跑来找我，拉着我去看楼上跆拳道教练耍双节棍。赵圆圆是我同桌，跟陈知明一起挤公交车时遇见她，才知道她也在少年宫，只是在学美术。

少年宫是栋很旧的建筑，墙上刷着苔藓一样绿色的油漆，即使盛夏，楼道里也是阴阴凉凉的。跆拳道班在二楼的大礼堂授课，有人把木制旧舞台踩得咚咚响。跆拳道班的同学身穿白色制服，手握腰带，坐成一圈，观望中间的教练耍双节棍。

我跟赵圆圆到达时教练的表演已经接近尾声，只能看到他把双节棍转的飞快，往胳膊下一夹就鞠躬谢幕。学生一哄而散，在礼堂里开始打闹。我准备跟赵圆圆撤退，她突然扯住了我的袖子。

“那个好像是我小舅舅。”赵圆圆的手隔着玻璃，向舞台一指。舞台深处的暗红色窗帘处半遮半掩着坐着一个人，像是在弹钢琴。

我这才发现，空旷的室内一直有若隐若现的背景乐，欢乐颂，贝多芬。钢琴或是有些走音，音乐听起来荒腔走板，幸而是在嘈杂的室内，这份拙劣的演奏得以成功隐藏在毫无规律的噪音中。

“走，我们去打个招呼。”赵圆圆拉起我便走。

“我去跟你舅舅打招呼干嘛呀？”我被她拽得猛趔趄一下，站稳后救出自己的衣角。

“你不想认识我舅舅吗？”赵圆圆瞪圆了眼睛，歪着头，显示出惊讶的表情，她做这个表情时，总看起来格外天真。

“我为什么想要认识他？”

“因为他是宋程？”赵圆圆皱皱鼻子。

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