第217章 很傻（2/2）

“你有没有积极参加对《普通高中课程标准》的学习研究？”

“二十一世纪初，我国放眼世界，与时俱进，以巨大的胆识大刀阔斧地对我国的基础教育进行课程改革。教育部制订的《普通高中物理课程标准》是这个改革中物理学科教育教学的纲领性文件，我组教师高度重视，积极参加对此标准的学习研究。全组教师除参加本报告开头所述的国家级、省级和市级培训班学习外，还利用教研组活动时间进行了多次的认真学习研讨。通过学习，使全组教师明确了课程改革的必然性和必要性，较深刻地理解了新课程的性质、基本理念、总目标和具体目标，用全新的教育教学理论武装了头脑，为做好新世纪的基础教育教学工作奠定了思想基础。”于飞已经放眼世界，具有国际思维了。

“如何实践我校提出的校本课程的研究？”

“物理是实验性很强的课程，我们要求学生在实验中学习。根据这一指导思想，我们着眼于学生学习方式方法的多样化，着力拓展学生物理学习的时空，引导学生多角度多层面地进行实践活动：开设物理讲座，自制仪器，学科竞赛等。引导学生充分经历实践的过程（sts），鼓励他们去获得有独特发现意义的不同结果，留给他们能充分张扬个性，追求创新的一方蓝天。把学习的权力还给学生，让学生成为学习和发展的主体，张扬个性，展示特长，走向成功，这是我们进行校本课程研究的理念。因此，我潜心教研，结合我校及学生的实际情况，与同事共同努力研发了一系列的校本课程。”本来于飞是一个打下手的，但是从他的话听起来，他是校本课程的主持人。

“我们应该不断总结教学经验，注重撰写教学札记。”

“教学论文、教学心得、教学札记是教师专业成长的重要途径，近三年，我组老师人人都写教学札记或教学反思。每学期每人至少有一篇教学论文、一个优秀教案。我也注重撰写教学札记或反思的，注意总结教育教学经验，逐渐形成了丰富的教学理念，提升了自己的教学教研水平。”