94.初中时代（十三）（2/2）

趁老师不注意，我拿眼偷偷瞥了一下他们三个，张建也是和我一样，一个单词没写，画满了圆圈，只是他画的圆圈又圆又大。周建伟情况稍微好一点，在一个个圆圈中间，也偶尔夹杂着一个单词。写得最好的是刘静，她竟然没画一个圆圈，并且把每一个单词都写得既清楚又漂亮。我正在看着，忽然背上挨了一戒尺，英语老师厉声训斥道：“现在知道着急了，早干什么去了！”

我在心里想：“你这话说得太好了，早干什么去了？我还想问一问你呢，你早干什么去了？为什么不先教我们就直接挑写单词？”英语老师的那一戒尺还有她说的话激起了我的叛逆心，我索性连圆圈也不画了，就在那干站着。

后来，听王军说，默写只持续了十分钟。可是，我却觉得极其漫长。写完了，英语老师也不让我们回到自己的座位上去，而是让我们站在一边，看她给我们批改。刘静出人意料地写全对，英语老师把她夸了一顿，当场任命她为英语课代表，让她下去了。

接着，她皱着眉头看我们三个写的，突然大发雷霆：“这是写得个屁！写错一个用戒尺打五下手掌心，一共挑写了十五个。周建伟错了十四个，柳奇、张建全错！你们仨，排好队，给我过来挨打！”我以为她只是吓唬我们，就不以为然地把手伸了过去。刚一伸过去，就被英语老师用一个手拽住，另一个手里的戒尺狠命地朝我的手心劈来。每打一下，我对她的恨意就加深一层，虽然钻心地疼，但我强忍着不把手缩回去。

轮到张建的时候，英语老师要拽着他的手，防止他把手缩回去。没想到张建瞪着英语老师说：“把你的手拿开，我今天要是缩一下手，我就不姓张。”班里的其他人把头低得更低了，没有人再忍心看下去了。我还没有回到座位上，手就肿了，一只手比原来的两只手加在一块还要厚，一边回座位上，一边在心中庆幸，幸好是左手，不然我可怎么写字呢？

下了课，我们仨结伴去了学校医务室，医生一边指责老师的狠毒，一边小心地给我们包扎。这一次挨打拉近了我们三个的距离，成了无话不谈的好朋友。只是，从此我们再也不承认她是我们的英语老师了。