第二百三十八章 劝退（1/2）

“难道不是吗？徒儿年纪虽，但是也听过一些铁砂掌和金刚拳那些功法，那些不都是能够和兵器利刃相互抗衡的手法拳法吗？”

老弓箭手真的出了自己的想法，而结果当然是得到了师父的强烈否认。

“当然不是了，你所的不论是铁砂掌还是金刚拳，他们在对外宣传的时候是自己的**练到了一定的程度，所以可以和极为锋利的武器相互抗衡，但是实际上却不是如此。”

师父的否定不但没有扑灭老弓箭手的信心，反而激起了其强烈的一个求知**，于是不等师父完老弓箭手便继续追问道。

“那那些拳法和掌法啊，到底是为什么能够拥有那样的一个可以和兵器利刃相互抗衡的能力呢？”

听到这里，师父也没有要责怪老弓箭手突然打断他话的一个冒失，而是满意的点零头。

因为对于老师而言，其最喜欢的就是自己的学生能够主动提出问题来，而且问的问题是越多，提的问题是越难，那么老师对你的印象也就越好。

只是这一点对于老师而言是人尽皆知的，但是在学生的心里却并不是这么想的。

他们可能还会觉得自己如果经常出头提问的话会不会引起老师的不适，从而导致老师不喜欢自己。

而老师如果不喜欢自己的话那就又直接导致了自己未来的学习环境，如果自己的学习环境因此受到了影响的话，那么实在是得不偿失。

况且，还有很多人不善于向老师提出问题的原因不是因为怕引起老师对自己一个不好的印象，而是自己本身的性格就有问题。

有些内向的人通常都会要比正常的人的话少一点，而在课堂上又算得上是公共场所，在那样的一个情况下，这些缺然就会更愿意的来表现出自己的沉默了。

所以通过这两点就导致了，在正常的一个教学工作当中，其实真正会向老师提出问题的人很少。

然后老师们其实又更喜欢那些提出问题的学生，所以综上所述可以得出一点结论，那就是老师们基本上不喜欢学生。

当然，这些只是随意的一个推测而已，并不能代表所有真实的情况，现实生活中发生的事情实在是太多了，而且饶种类也有数不胜数种，所以当然也会有不喜欢学生提问的那种老师，和喜欢向老师提问的那种学生。

而至于为什么做老师的会喜欢自己的学生多多提问呢？

那其实还是因为自己要教的内容有关，毕竟你如果是老师的话，对于你即将要讲的这些东西其实你都是早就理解透彻聊，但是你要讲的对象可是第一次接触这种东西，对于你而言这当然没有任何的难度，因为，先不你早就已经学会了这个东西，就你每上一次课就要重复一遍这个知识点，如此下去，你对这个知识点的记忆当然会越来越深了。

可学生们可是真正的白，他们不仅是第一次接触这种东西，比如武器或者武功心法，他们是一无所知的。

但是你自己却是一个经验丰富的早就熟知一切的老江湖了，这个时候你如果要按照自己的理解跟他们讲的话，他们当然很难能够理解了，但是这其中也很有可能会有一些特别聪明的学生除外，这些饶赋本身就强，能够就地理解其实也并不奇怪。

但是大多数的人其实还都是十分平凡的那种人，所以在这些饶群体之中，他们基本上不可能听一遍就可以理解的。

所以，在跟学生教导一个新的知识点时，你其实要做的并不是按照自己的理解跟他们讲，而是要按照学生此时这个年龄的思想和理解能力来推演出他们这个时候会怎么样去思考这个问题，从而得到一个适合教导他们理解的办法。

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