第246章 克服（2/2）

它不是说你一着急就解决，因为很多时候我们越着急越想说越想说，关系越难处理知道吗？先学会接纳，有的一看到他，很多不对的又忍不住说说了也有点儿事啊，所以呢我们先不要说并不表示是不说，只是现在时机还不成熟。现在最大的最需要我们做的事，对孩子的接纳和理解，因为他和周围环境相处是有障碍和困难的，但是作为家庭，你他爸爸还有孩子这三个人其实就组成了一个合作组织，这个合作组织的成员先学会接纳他，理解他，爱他，慢慢建立起她和人相处的一种好的习惯和模式。

是这种习惯的培养，难道是他一开始就会这样吗？他不知道还在虚拟世界找，我现在告诉你这种习惯的养成，这是由来已久的事情，这是跟我们的教育模式，有时候喊孩子很小的时候家长经常会讲性的说孩子小不用管，以后长着长着就好了，我们在很大时候是把自己该尽的责任没有尽到才找着，导致今天这样的一个后果知道吗？

就像我经常说一句话，你没有交一个人游泳，然后把它扔到水里面去，说你大了你应该会有了，不是这样的，没有学就是不会没有养成，没有说很严厉的去找他，那就是我们没有规矩没有底线不能坚持该做的事情吗？到后面的他自己一个人睡的时候就管不了了，然后大晚上看到她，说这些了现在你能做的事情我刚才给你讲了，不要解决事，事都要给予解决这个问题也就是这种现象我们手要球当集中要解决的是和孩子一种相处相互能够接纳的状态，不要让他一看到父母就是我的爸爸妈妈，除了指责我看到我不满意吗？没有别的话，所以呢，如果是这样状态他拒绝跟你交流就很正常了。

或者说怎么强制让他去去呢？强制是不可以的啊，我们先给孩子搞好亲子关系，然后再说下一步好吗？你们有能做到让孩子对你们不排斥，不反感就是成功的第一步好吗？他现在反正不反感但是他就是不愿意走出去，她愿意跟你交流嘛，

人和人如何相处之时起意，看待周围环境这些东西，有的讨论吗？而有的讨论，比如讨论得出的结论是什么呢？看他有时候他也会评价他的同学怎么样，他怎么评价它自己呀？他为什么会对自己有这种错误的评价呢？如果有讨论为什么我们不能把他引到一个正确的客观的这种模式里面来的？为什么他还要逃避现实呢？他他这种问题他不愿意讨论，所以呢有些东西我们说我们家长对孩子孩子对我们的信赖吃上还是不到位的，还有多学会去爱孩子。爱这个字还去赶，其实只要一个人怎么可以能够感化吧，也没意思，要感化她，你做好自己当母亲，她是一个独立的人，独立的个体，学会去聆听他，观察他，学会用肢体和言语表达对他的在乎和重视，在关系和谐的情况下就很多社会的生活的现象和事件可以展开讨论，可以得出奇。

结果同时用你们的言传和身教去影响他但是这是一个相对比较缓慢的过程，绝对不是一蹴而就的要你们家长有足够的耐心才行，也不是一天两天能够做到的事情，时间这么长，养成了一种习惯，不可能随随便便就被你们这样给解决掉，这是不可能的，所以慢慢的来，你们也不要有什么暴躁的性格。