第5章（1/2）

何琦说：“我抽几个字词给你，你来回答，时间为三秒，understand？”

童话看着他拽英文，哼哧哼哧地笑出声：“大家都是中国人，拽啥英语。你要是我把书翻开来怎么办？”

【学习小伙伴】：你不会的，我相信你。

摸了摸鼻子，童话看着屏幕，心里暖流涌动，：“行，你先抽。”

【学习小伙伴】：什么是气旋？什么是反气旋？〔快回答.jpg〕

这个她不久才复习过，他和她同一学校，难道连进度都整齐划一吗？她疑惑道：“气旋是低气压，反气旋就是高气压。”

他望着对话框，愣了愣，看了好几眼，确定自己没有看错，回到：“？？？”

童话不懂他的意思，道：“？”

【学习小伙伴】：!太精简了!

童话只觉有些尴尬，说：“咳咳，好吧，我马上说完整的。”打完字，她仔细地回忆，不放过脑内一点有关于气旋与反气旋的知识，遗憾的是，她大脑死机，除了气压以外，竟然一丁点都想不到。

翻把打上去了。

【童话里都是骗人的】：气旋就是低空辐合，高空辐散的气流。反气旋是高空辐合，低空辐散的气流。

何琦冷酷地回答：“错误，为什么看了书还会错成这样？”

“你知道我看了书？”

“屁话，这么久能不知道吗？”

意识到自己问了一个很蠢的问题，她闭嘴决定不再谈它。

时间反复停止了，何琦看着自己id【凤染·茉莉花】，他之前这个名字并没有太大含义，纯粹是表妹到他家玩趁他不注意弄了这个非主流的名字，看着其中的茉莉花，何琦想唱道：“好一朵美丽滴茉莉花~”

最终还是童话打破了僵局，抱歉地说道：“对不起，明明是我拉你进来的，结果我却先食言，带头玩，是我的错，我向你道歉。”

何琦发过去一个〔摸摸头.jpg〕,她笑了，也发一个〔么么哒.jpg〕。

【童话里都是骗人的】：以身作责，我写两张数学作业来弥补自己放下的错误，今日事，今日毕!

【学习小伙伴】：“〔大拇指.jpg〕〔大拇指.jpg〕做得好，一屋不扫何以扫天下，正所谓，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，今日的付出，就是为了明日的辉煌!勇敢的少年!奋斗吧!路在前方等着你!”

童话看着这句话，差点以为自己马上就要高考，旁边都是乌泱泱的学生，校长在进行旗下讲话，百日誓师，势在必行!

不想，还是太羞耻了，跟班主任训话犹过之。她发了一个‘囧’和‘就你皮’过去，就下线，写自己说好的数学课外作业。

望着大题如云的导数题，童话心里直打退堂鼓，简直反射性的地想跳过去，可她又想起了对何琦打的那些字，就这样不算数吗？定了定神，童话给自己打气，做就行了，想那么多干嘛？不要出尔反尔的人，一言既出，驷马难追，做!

放空大脑，什么都不再去想，一心一意地做着，竟没有想象的那么难，除最后一小题不会写，其他虽不太严谨拿到满分，但也可以马马虎虎地写出大概思路，但计算错误是真的没办法，想着想着就分神了。

今天所做的她还算满意，没有像以往浑浑噩噩。童话眉毛一扬，显示她的心情很好。在企鹅上交友真的能促进学习，她轻轻地哼唱：“lookthe stars,look how they shine for you...”

将写的几张发过去，手机振动着，何琦一看，笑了，有种有荣与焉的满足与踏实感。

【学习小伙伴】〔吹口哨.jpg〕做得和以前相比如何？

【童话里都是骗人的】：粗心大意是老毛病，其他还行，注意力挺集中的。

何琦打字：粗心大意每个人都有，我也经常看错数字或者代错计算，但是如果学习习惯好的话，就可以错得少点。

“学习习惯？”

“对，学习习惯很重要，不过也很难培养就是了。”

童话好奇：“是不是就是那种上课认真听讲，课前认真预习，课后及时复习的那些。”何琦说：“是，不过要更具体一些。比如老师讲课时能非常活跃，积极思考。”

“积极思考？我经常发呆，能够勉强跟上老师的思路就有些困难了。”

何琦也不觉得自己在这方面做得好，但如果不是心情不好，他的自制力就还行，能够约束自己，按时完成作业，基本是老师说要做的，他都尽可能去做。

不过，他有一个坏习惯。那就是他做某一件事时，他会不遗余力地贬低自己的能力，即使是他比较擅长的。说他心机也罢，说他鸡贼也罢，他不太喜欢别人夸奖自己，同学也许只是随口一说，但何琦他很害怕他如果把事情做砸了，别人会如何看待他呢？

说到底，就是有些偶像包袱，成绩一考砸，就会很快地想着别人对自己的评价。好惶恐啊，绝对不要考差，受不了那时别人问自己考得咋样时，自己顾左右而言其他，费劲心思想转移别人注意力的尴尬场面。

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