网恋对象信仰微信公众号（1/2）

柯景打完游戏，已经十一点半了。他乖乖下了线，对着电脑屏幕发了会儿呆，看着言森的“劝学语录”，不由自主地从书包里掏出了……还剩下几道大题没做的生物试卷。

行吧，学习就学习。

他勾起扔在一旁的眼镜戴上，开始埋头画遗传图解。

半小时后，小柯同学终于逃离了生物学的海洋，赶在这一天结束之前跟作业进行了（遗体）告别仪式。

他把书包扔回椅子上，正准备上床玩会儿手机就睡觉，这时包里突然掉出一个盒子。

是那盒巧克力。

柯景皱了皱眉，考虑了一下，还是拆开了包装盒。

意料之中，里面除了巧克力，还有一张纸条：你为什么不看我一眼呢？如果你能看我一眼就好了啊。

从字迹中看不出究竟是谁写的，而除此之外也找不到其他线索。

就像之前的那两盒一样。

柯景撇了撇嘴，没有太过在意。把巧克力随手放到一边，拿着手机上床准备休息。

次日，柯景上学发现，抽屉里没有出现巧克力，他微微松了口气。

数学老师依然秉持着“虽然打了下课铃但是我要讲的没讲完就绝对不下课”的教学方针，拿了一道数列证明题作为总结陈词。

虽然柯景觉得他就是不想下课。

“我点一个同学起来说一下这题怎么做，不用一步步解释出来，思路告诉我就行。”这句话的潜台词大概就是：想不出来咱们就不用下课了。

数学老师瞪着他的小眼睛环视了一圈，最后目光停在了一个角落：“罗轶，你怎么不看黑板啊？是不是做出来了？那你说说这题怎么做。”

一个瘦瘦高高的男生慢吞吞地站了起来，他抬起头，盯着黑板看了半天，磕磕巴巴地说：“这个题…我……”

数学老师的耐心被他一点点耗尽，实在是没办法，叹了口气：“行吧你坐下，柯景，你来说说。”

突然被cue的小柯同学无奈扶额站了起来，在草稿纸上大致比划了几下，有些不确定地回答：“用数学归纳法吧。”

数学老师满意地让他坐下，又点了点黑板：“我说过多少遍了，这种题你们要是实在不会就用数学归纳法，一般都是证得出来的，即使证不出来考试的时候阅卷老师也是会给步骤分的！”

底下传来一阵不走心的附和声。

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