29.学霸X学霸（29）三角形内 角和度……（1/2）

“这道题目是一道很基础的题目，考验的完全只是学生的理论知识……”郭举开始点评起了自己出的这道化学题。

“好，话不多说，我们来看看这位,嗯……辛香薷同学的解答。”郭举想了想，才记起辛香薷的名字，不过底下的观众并没有发出笑声。

“铍的碳酸盐、硝酸盐、氢氧化物加热分解，都可以得到氧化铍。（化学方程式略）氧化铍难溶于水，也不容易溶于乙醇；能溶于酸生成的铍盐，也能溶于碱生成的铍酸盐。”

郭举慢慢读出辛香薷的答案，直播上也放出了辛香薷写的答案的图片。

“题目都答全了，三种制取方式，每个两种的溶解性，都写清楚了。三种制取方式辛香薷同学写的是铍的碳酸盐、硝酸盐、氢氧化物加热分解生成氧化铍，除此之外常用的制取方式还有什么？辛香薷同学，请作答。”

“除此之外还有铍在氧气中燃烧可以生成氧化铍。”辛香薷举起话筒回答道。

“嗯，那工业上制取氧化铍的方式是？简述过程。”郭举轻轻点头，随即又抛出了下一个问题。

……

“目前工业上主要有两种制取氧化铍的方式，一种是由绿柱石抽提出氢氧化铍，再经热分解制得氧化铍；而另外一种则是由工业氢氧化铍溶于硫酸生成硫酸铍溶液，再经过滤、沉淀、焙烧而得到氧化铍。”

辛香薷丝毫不慌，继续稳稳拿着话筒慢慢答道。

“现在有很多方式来增加氧化铍的产量，比如说在最开始挑选矿石的时候就可以通过合理配矿来平衡各种矿石间的氧化铍、氧化钙、二氧化硅、氧化铝等成分并且降低氟、磷等有害杂质的含量。”

“基本上氧化铍制作工艺发展到现在，每一个步骤都进行过修改来试图增加氧化铍的产量，也有了一定的进展，不过氧化铍的工业制取方式，还是脱不开这两种方式。”（1）

……

全场掌声，郭举也满意鼓掌，“很好，很多高中生，只在乎实验室的制取方式和理论上的研究方式，对于工业技术是很少去主动了解的。”

“理论和实际是分不开的，我是做理论的，但是我也觉得我研究的这些东西，如果不能落到实际上，就基本没用。”

“现在我国每年论文方面不管是被引用数还是别的什么的在全世界的排名都很高，（2）但是论文中的技术转化成可以量产的技术的比例，还是非常低的。”

“把理论变成实际，不仅要靠专门做这一块的基础科学研究工作者的努力，我们也至少得有些了解。如果毫无了解地去写论文，论文中的理论是很难落到实际上的。”

“至少得有大致了解吧，而且说实话，化学是一门很容易应用到实际上的学科，不像是什么物理数学一样……”

……

本来郭举教授说应该落实到实际中的时候，其他的评委都是非常赞同，不住点头的样子，但是郭举一说到物理数学，蒋军和齐步就不乐意了。

“什么话，什么叫做‘不像数学’一样，数学也是非常容易应用到实际上的好吗？”

“郭教授，你吹捧化学归吹捧化学，请不要把物理扯进来好吗？物理也是很容易应用到实际上的学科。”

蒋军和齐步纷纷开腔表示自己的不赞同，底下的观众开始乐了起来。

“得，我不说你们，但是你们自己心里清楚到底容不容易应用到实际上。”郭教授双手举起做求饶状。

不过显然蒋军和齐步并不满意。

……

“你别误导大家，数学是很容易被应用到实际中的好不？”

“郭举你摸着自己的良心说电池什么的普及不普及？物理在里面起到了多少作用？”

“你们两个这样那我也不客气了！齐步你别当我是傻的，我们一个个来说……”

三位评委互怼了一会儿，说的有些深，但是时间不算长，所以观众们还都能接受并且觉得有趣。

毕竟对于很多观众来说，虽然不明白他们在说什么，但是评委互怼的场面还是很有趣的。

……

“……辛香薷同学答对了这道题目，恭喜。”又简单说了下氧化铍的溶解性的问题，郭举没有卖什么关子，直接就宣布了辛香薷的对错。

全场掌声。

“好，很好，到现在为止，Z省已经获得了4分，有一分是林冉完成的，接下来还有两道题目，不知道他们能否继续答对这两道题获得10分，真是令人期待啊！”江婷一边鼓掌一边说着。

“因为我们《中国学霸》是直播嘛，如果是别的节目的话这里一定是要进一段广告才行，但是我们《中国学霸》自然不会这么做。好的，让我们直接进入下一道题目，我来看看下一道题目是什么？”

江婷抽出手中的下一张提词卡。

……

“Z省的第二题，是一道数学题，依旧是一道一题多问题，这比例是不是太高了点，要知道一题多问题哪怕有一小问没有答对都直接算作零分啊！”江婷抽出提词卡，还没开始读，便感慨到。

不过底下的观众并没有抱怨江婷卖关子，他们也都陷入了惊叹当中。

在江婷和几位评委一来一回介绍规则的时候，所有人都了解到每个省份都会有相同的一题多问题的题数，只要一道一题多问题有一小问没有答对，就算做零分。

至于到底三道题目里面有几道一题多问，评委们卖了个关子。

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