老师（1/2）
叮咚，有门铃声。主人打开门，就看见了心心念念的小丫头“不是说家不家业不业的无颜见江东父老吗？”周老师挡着门，不让欣柔进去。欣柔把水果递上前“我这不是来见江西父老嘛！”顺便找到一个缝隙，钻进屋里“师母！”。
周老师心里对这个学生着实喜欢，脸上眼里满是慈爱“唉，这孩子”这匆匆忙忙、冒冒失失的，也不怕碰着。
欣柔一进门就给了女主人一个大大的拥抱“师母！”
师母看着怀里的人儿“你呀！怎么不带男朋友来？”欣柔有些摸不着头脑，她怎么不知道自己什么时候有男朋友了“男朋友？”周老师这时候关好了门，拿着水果走了进来“就是慕宇那小子啊。”原来老师、师母以为是他“哦，这是一个美丽的误会。”
大二那年的国学课，第二节开始前半小时教室里。
“听说咱们的国学老师换人了。”学生甲垂头丧气的从外面进来。
“谁？”学生乙问的随意，选修课而已，老师换就换吧。
“周教授”学生甲答完，一头扎进了书里，那可是真扎啊！
“校长的老师！”学生丙接了一句，立马打电话给没来上课的兄弟“在哪儿呢？快回来，如来佛祖到了，金蝉子再不回来，就该去取经了。”。
“这下惨了！”学生丁一脸的生无可恋。校长的老师--周教授，那可是出了名的眼睛里不揉沙子。这就意味着，这学期的他们平时的出勤率、最后的期末考试都来不得半点马虎。
有不少学生是冲着原来国学老师的极高选修课通过率来的，换老师的消息对这些人来说，无异于噩耗啊！当然还有为数不多的极其淡定的人，在看书。慕宇就是一个。欧阳算半个。
被摧残了一节课之后，欧阳只能去搬救兵了。终于在图书馆里把人给逮到了“欣柔，下节帮我上节国学课。”。
欣柔在本子上写东西，旁边放着一本财经周刊。也不抬头“周教授严抓通勤率，你敢旷课？”刚才就听图书馆的同学议论这学期国学选修课由周教授出山亲授。
“这可关系到我终身幸福”要是上课上出心里阴影来就不好了。大学就是要开开心心每一天。当然这些话可是不敢当面和欣柔明说的。
“你的终身幸福关我什么事！”一节国学课和终身幸福连在一块，既是夸大、也是谬论、夸大的谬论。
欧阳见她无动于衷，又加上一句“这也关系到可可的终身幸福”埋头写字的人，这才抬起头来“时间、地点”
欧阳上前拍她的肩膀，还竖起了大拇指“仗义”。
第三节国学课开始前十分钟，慕宇走进教室，刚一坐下“滴”的一声，手机有简讯传进来。拿起手机看，是欧阳的微信“我不去了，欣柔代我去，照顾着点儿。”回头，果然看到她刚刚进来，坐在了最后一排。
上课铃声响了，周老师踏着铃声走了进来，也没有点名，只是简单地讲了几个知识点“现在咱们来玩个游戏”。
“游戏”听到这个词，学生们紧紧绷着的弦松了下来，开始交头接耳，有的摩拳擦掌跃跃欲试。难道传言有误。要是周教授没有说接下的话，这将会是一个很好地氛围。但是“飞花令”。
听到这个游戏的名字，刚才松下来的弦又紧绷了果然传言不虚。当然还有些不知道什么是“飞花令”的，开始问身边的同伴。得到回答后，倒吸了一口气。
“飞花令”是古时候人们经常玩的一种“行酒令”的游戏。是中国古代酒令之一，属雅令。“飞花”一词出自唐诗《寒食》中“春城无处不飞花”一句。行飞花令时，选用诗和词，也可用曲。确定以任意一字为“令牌”，回答出带有令牌字的相应一句或两句诗词。简单来说，就是“飞花令”的玩家必须有很厚的诗词底子。
欣柔默默地祈祷：千万别点到我，千万别是我。好像祈祷没有起到效果“最后排那个女生，你叫什么名字？”人生有的时候真是怕什么来什么。
最后一排除了白欣柔哪里还有其他女生啊，于是欣柔很是自觉的站了起来，硬着头皮说“欧阳”周教授开始不由的加重了语气“欧阳？不是个男生嘛，据说是校草”有不少学生开始起哄，其中不乏男生。谁说八卦是女生的专利。“什么情况，这是欧校草的桃花妹妹还是欧夫人啊。”离得近的回头小声的问“你属于哪类？”
“学校里长着这么多的草，你说哪棵？”生生的把他们怼回去，毕竟在欣柔的观念里白白的让不熟的人拿来打趣，那是脑子不清醒的人才会做的事。
果然名气大了，也不见得是好事。欣柔腹排“欧阳，你真是长了一张欠忘的脸”马上换上笑脸。改了口“欧阳同学说国学课特别好，学生慕名来的，我叫白欣柔。”心里嘀咕着：俗话说得好：伸手不打笑脸人。我都笑的这么灿烂了，周教授，拜托不要为难我了。
“好了，就你了”这是不追究了。白欣柔面上笑的更加灿烂了些，可心里忐忑分毫没有减少，总担心一会儿会出丑。
毕竟“飞花令”一开，就没有退路了。
周教授又走到第一排“你叫什么？”同样被点到名的人不疾不徐的站了起来“慕宇”。
“就你们两个了”周教授拿出几张纸摆在慕宇面前“你来抽”慕宇抽出其中一张展示给大家看，是个“月”字。
人已经选好了，接下来就该定顺序了“谁先？”欣柔抢先开口“慕宇同学先”周教授不反对“那就从慕宇同学开始。”。
慕：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
白：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。（在座的学生开始认真听了）
慕：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
白：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
慕：春花秋月何时了，往事知多少。
白：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（学生的兴趣被勾起来了）
慕：小时不识月，呼作白玉盘。
白：七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
接连三个“月”，气氛一次达到了高潮。（鼓掌）
慕：月上柳梢头，人约黄昏后。（鼓掌）
白：海上生明月，天涯共此时。
慕：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
白：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
慕：滟滟随波千万里，何处春江无月明。（周教授轻咳了一声）不说“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”这句就是了。
白：待到秋来九月八，我花开后百花杀。
慕：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（鼓掌）
白：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
慕：掬水月在手，弄花香满衣。
白：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
慕：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
白：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
慕：举杯邀明月，对影成三人。
白：月既不解饮，影徒随我身。（鼓掌）
慕：暂伴月将影，行乐须及春。
白：我歌月徘徊，我舞影零乱。
慕：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
白：田家少闲月，五月人倍忙。
慕：明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（鼓掌）
白：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
慕：无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
白：此生此夜不长好，明月明年何处看。
慕：春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。（鼓掌）念完这一句，慕宇转过头来看她。
白：只为感君一回顾，使我思君朝与暮。一时失神的喃喃出了这句是。这哪里有月字，不对。庆幸声若蚊蝇，没有被人听见。
恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。
慕：恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？
白：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
满堂学生惊叹：这两个活脱脱行走的唐诗、宋词、元曲嘛！
下课铃声响起“停，今天先到这儿”可是同学们一个个的意犹未尽。
一下课，欣柔就跑到了老师跟前，弱弱的说“老师找人代上，不算旷课，行不行”明人面前不说暗话。可答应下要办的事总得办好。
周教授反问“你说呢？”一张白纸上写着“欧阳”两个字，这是被记名了。“行”欣柔不经思考，字已经脱口而出。
“你说行就行”周教授把名字给划掉了，任性的让人有些惊讶，惊讶归惊讶，欣柔连忙道谢，“谢谢老师”。
“你是欧阳的女朋友”看来八卦不只是年轻人的乐趣。欣柔正想说不是，慕宇就已经替她答完了“女朋友的朋友”。女朋友的朋友帮女朋友的男朋友这是“你这是爱屋及乌”。
欣柔想了想，“爱屋及乌”四个字用在这儿确实不符合实际“错，我这属于严刑之下的妥协。”“威胁”也算“严刑”吧。
周教授一听“严刑”、“妥协”这两个字眼就知道“小丫头，威武不能屈啊！”。
“以后注意”欣柔说完这句话之后，察觉到周教授脸色不对随即改口“不，以后绝不。”毕竟老师给了方便，总要顺他的意说话。
“小丫头”不知道周教授是不是忘了自己的名，欣柔提醒“老师，我叫白欣柔”周教授只觉得这小丫头有才又有趣儿“你下节课还来吗？”慕宇替她做了答“她来”小丫头好像有些惊讶啊！但是周教授是不会给她机会说话的“下节课见”。
周教授和慕宇配合的挺好，说完就转身走，丝毫不给欣柔反悔的余地。也就成就了欣柔这不由衷又不由己的承诺。欣柔斜眼看了一下擅自做主的人“多话”。
有了下一节课，于是就有了一个接一个的下一节课。累课下来，就有了日后的缘分。
一节课下来，周教授得出这样一个结论：这节课效果不错，有这两个人配合默契，学生的积极性和对国学的兴趣都被带动起来了。刚进门时，他们一个个的都是什么眼神，就好像看到了毒蛇猛兽一样，我有这么可怕吗？“哼，那个小丫头就不怕我。”还说“行”。
此后的每节国学课让有些学生明白，没有最可怕只有更可怕。另一些学生体会到，没有最有趣只有更有趣。
周老师走远了，比赛被下课铃声终止，慕宇怅然“那刚才算谁赢？”欣柔想起自己几分钟之前说的那句与月无关的诗“你赢”赢者，没有感觉到什么荣光。输者，脸红的退场。
谁说过：我们总会玩笑着说出心里的话。
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