027情绪心理学（1/2）

秋日的阳光出没神秘，如回眸，在期待什么，又像是在寻找什么，令人回味无穷，那美丽的瞬间很难抓住，只能用心凝固，去品味，去联想。

苏灵珊沐浴在午后的阳光中心情异常的好，这节选修课她周围的同学都没选，让她难得的可以享受一下独处的快乐。平时被大家众星捧月般簇拥着，总是要注意保持形象，保持那个温柔善良的人设其实也蛮累的。

说起来，从小到大自己待人接物都秉承了一贯的态度，从未觉得如何，但自从上了大学遇到了二班的那个被称为女神的木玲珑之后她总觉得心累。那么一个独来独往保持着自己特质的家伙却异常受大家喜爱，之前好心揭穿那个三心二意的男生，木玲珑居然还不领情。

也不知道那种性格的家伙是怎么安然无恙的活这么大的！

在选修课程中苏灵珊一眼就看着这节“情绪心理学”，她需要调整心态，不能让之前发生的小事一直影响她的情绪。

时间差不多了，苏灵珊从校园东侧荷花池旁的长椅上站起身，走向教学楼。到了阶梯教室，已经有很多学生了，她环顾了一下座位然后向一个方向走了过去，坐下后才发现斜前方的两个学生的背影看起来特别眼熟，待那二人侧头聊天时，苏灵珊脸上的笑容不见了。

男生是之前走错教室的杨毅，女生是二班的木玲珑！

苏灵珊长出一口气，告诉自己不要在意，可眼睛却不受控制般总是往那个方向看。

教室里的学生越来越多了，苏灵珊觉得有些热解开了自己衬衫的第一颗扣子，然后拿起笔记本当扇子扇了起来。

斜前方的那二人不知在聊些什么，神情都比较严肃，看起来不像是闲聊，难道大学生之间还有什么特别严肃的事情吗？

伴随着苏灵珊的疑惑，一名卷发披肩眉眼间透露着知性的女人走上的讲台，白色衬衫搭配藏蓝色一步裙的着装为她的知性增添了几分干练。

上课铃声响过之后，女教师开始了自我介绍，“同学们好，我的名字是夏曦，校心理咨询老师，本学期与大家一起学习‘情绪心理学’。选修课课时有限大家有任何疑问或者烦恼可以随时到校医室找我，我会尽力为大家解决心理上的各种疑惑。”

接下来，跟其他课一样夏老师开始点名，第一次课点名时间略微有些长，夏老师要求同学在答到时站起来，这是不是夏老师在观察学生的状况就不得而知了。

“首先我们要知道，情绪心理学是研究情绪的科学，包括快乐与悲伤、期望与失望以及爱恋与淡漠、愤怒与恐惧、忧郁与焦虑等情感变化的奥秘。

在研究过程中我们要把情绪的成分、维量、整合水平、适应作用、通讯功能，以及同认知和人格的关系揭示出来，就可能对情绪心理学这一独具特色的心理现象作出解释。

情绪与认知不同，它与个体的切身需要和主观态度有着紧密的联系。从这种联系中可以引申出情绪的两种特殊存在形式，其一为内在状态或体验，其二是外显表情。这是认知过程所不具有的特征。因此，情绪与认知是带有因果性质和互相伴随而产生的。情绪可以发动、干涉、组织或被破坏认知过程和行为；认知对事物的评价则可以发动、转移或改变情绪反应和体验。”

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