第100章 一阵爆笑声（1/2）

另一方面，这首歌作为大学生的考试题目，反映了它在学校教育中的应用。通常在学校的课堂上，老师会选取一些歌曲或文学作品来分析和探讨，以帮助学生理解文化和艺术。“我留恋的“可能被用来作为学习材料，以帮助学生分析音乐的元素和歌词的含义。

袁正可能并没有预料到他的歌曲会被用作考试题目，这也许反映了他在娱乐圈成功的速度和影响力。

在学校的班级中，老师常常会选择一首歌曲来进行分析。然而，由于袁正最近请了假，他并不清楚老师选择的歌曲是哪一首。与此同时，其他学生也发现了这道试题，甚至有一名女生注意到了坐在考场中的袁正。她看了试卷上的题目，要求对歌曲“我留恋的“做简短分析，然后又看了看不远处的袁正。在她心里，浮现出一些恶作剧的想法，担忧如果袁正的答案与老师的答案不同，会发生什么情况。她开始思考批卷老师是给袁正满分还是扣分，还担心可能会出现混淆和误解。

在她的思考中，这名女生忍不住噗嗤一笑，引起了监考老师的注意。监考老师生气地询问她为什么在考试中笑，是否因为想到什么高兴的事情。监考老师的态度变得严肃，要求她分享原因。

这名女生名叫小春，没有退缩，毫不犹豫地站了起来，然后将她刚刚的想法复述了一遍。她知道，虽然作曲系每年招收的学生数量有限，但老师和学生们大多都互相认识，就像导演系一样。导演系每三年招收一次学生，每次只有几十个人。而作曲系虽然每年都招生，但也只有少数名额，因此学生和老师之间基本上都互相熟悉，哪怕有些人性格孤僻，不太擅长社交。

小春知道，袁正虽然不太善于社交，但至少他在这个领域非常出色，大家都知道他。所以在考场上，监考老师对纪律并不那么苛刻，而且小春也不是害羞的类型。她毫不犹豫地站起来，将自己刚刚的想法复述了一遍。她的话音刚刚落下，整个考场顿时爆发出一阵爆笑声。

监考老师坐在讲台上，脸色瞬间变得更加阴沉。原因是因为这份试卷居然是他亲自出的，这一事实让他感到有些尴尬和尴尬。他暗自责怪自己，怎么会忘记这个事情呢？

在考场的宁静之后，当学生们一个个重新开始答卷的时候，这位老师开始在考场里巡视，试图表现得像是在检查学生们的答题情况。他特意从考场最边边的地方开始，每经过一个同学，都会稍微停下来看上两眼，好像在仔细观察他们的答题情况。

经过了一段时间的巡视，他最终来到了袁正的座位后面。他想要看看袁正是如何回答那道关于“我留恋的”这首歌的题目的。但是当他到达袁正的位置时，他却发现袁正的试卷已经被翻到了最后一道大题，甚至是最后一道大题的一半都已经写完了。

这一幕让监考老师不可思议地瞪大了双眼，他顿时感到震惊。因为最后一道大题的要求是，学生们不需要在考试中完成，而是在未来一周内提交一首歌曲的作品，根据一段文字或描述进行创作。这个题目实际上是为了测试学生的创作能力，而不是要求他们在考试中即兴创作一首歌曲。

许多作曲家通常只写音乐的曲谱，而将歌词和编曲交给其他人完成。因此，这道题目要求学生们在短时间内创作一首完整的歌曲，对于大多数人来说都是一项巨大的挑战。但是，袁正不仅已经开始创作，而且已经写到了一半。

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