第十八章 朦朦胧的一上午（1/2）

“你们两个真是不学好，下节课给我还站在这。”说话的是跟随在张校长观察队伍的最后面的一位老师，女性，年龄大概45岁到50岁之间，烫了一头黄色卷发，头发长度刚刚掠过肩膀，涂着超级红的口红，衣着嘛有点记不清，好像是一条牛仔裤加一件白色衬衫，这是那个时候的经典装扮吧，也很符合那个时代。

张校长严肃的瞪了我俩一眼，朝着Tony老师说道：“tony老师，那我们就不打扰你上课了，加油！相信自己！相信同学们！”

张校长给跟随的老师摆了一个手势，就走出了教室，在出教室门的那一刻，又回头看了一眼教室里的同学，朝着教室里喊了一声“加油…”并且做了一个右手上勾拳的姿势，就带着这帮参观的老师们走出了教室，顺着楼梯下到小院子里了，慢慢的渐行渐远，远远地还听到张校长说的话：“Tony老师教学就是与众不同，我们都应该学习国外先进的教学理念，取之长避其短，与我们的教学理念相结合，这才是未来的教学方针和思路啊……”身边的老师都随手拿着一个小皮本记着写东西，具体是什么我也看不到，他们还边走边议论着，但是太远了我已经听不太清楚了。

张越在旁边自言自语道：“Tony老师真会开玩笑，一句不懂风俗就让我们俩又站到了这里，还有那刚才那个毒舌，也不看看自己的年龄，打扮的花里胡哨的给谁看呢，还让我继续站在这里，凭什么啊？你说你这Tony老师英语这么好，又是海归，为什么不教英语，教物理做什么，外国也有物理课吗？”

我瞥了张越一眼，对他道：“你小声点，别胡乱说，不然一会儿又要倒霉了”

然而这位Tony老师确实也与众不同，别人都是从高一开始复习，他却是从高三开始复习。

用Tony老师的理念那就是既然是复习，那么之前的知识多少都是应该有所了解的，既然是这样那么就应该以点带面进行辐射，从一个点考虑到面，从一个面进修到层，这样就可以发散式的思维，学到的知识更容易理念，而且学会了就永远不会忘记，到今天我还记得Tony老师给我们讲的那一堂课。

Tony老师的课程永远都是那么的具有故事性：“同学们，今天我要讲的是光的折射与反射，什么是光的折射呢，那就是光从一种介质斜射入另一种介质的时候，传播方向发生了变化，而这种变化呢如何来变，我们通过数学就可以计算出来，讲到这里呢，我就需要大家把物理数学和化学一起学，他们啊就像我们一样，是一个集体。”Tony老师这个时候在黑板上写下了折射两个字，然后对着我们就继续说道：“方的反射那就更简单了，比如说你们能看到我，我能看你们，这就是利用了光的反射原理。”

教室里的同学们都听的很认真，都在为Tony老师的新式教学感叹不已，老师就讲到：“光的反射专业解释应该是这样的，指光在传播到不同物质时，在分界面上改编传播方向有返回原来物质中的现象。”

Tony老师拿下自己的眼镜对着大家说：“同学们请看，现在我手上拿着的这个物件那就是利用了光的原理，并且他其中也运用了数学原理与化学原理”

然后Tony老师在黑板上又写下了反射两个字，然后把他们画了一根线连接在了一起，然后他就又在这根线的下方写了数学和化学两个字，又给我们讲到利用这些知识就可以制作出玻璃，黑板，粉笔，点灯等等，他给我们讲了很多东西，比如玻璃工厂的整个生产线，从设计到制作到成型，我们都听的忘记了下课铃的声音，就算是下课了同学们还不放过他，还让他继续海补，就连隔壁班的学生也走到了窗户边和门口围着听老师讲解。我和张越也忘记了站的酸麻酸麻的腿脚。我们怀着很遗憾的心情，物理课就这么仿佛过了几分钟就结束了。

叮......叮叮......

这是一阵上课的铃声，我和张越在自己的座位上坐了还没有超过2分钟就又站起来了。

本章未完，点击下一页继续阅读。